¿PARA QUÉ APRENDER HISTORIA?
Para conocer los enigmas de los antepasados y culturas que surgieron antes que nosotros y saber la secuencia de los acontecimientos relevantes, discrepar los cambios y saber como han influido en nosotros todos estos hechos.
¿QUÉ MÉTODOS UTILIZAS PARA ENSEÑAR HISTORIA?
Líneas de tiempo, mapas conceptuales, cuadros comparativos, mapas, escenificaciones, cuentos, narraciones, exposiciones, cuestionarios, lecturas, producción de textos, materiales impresos, efemérides.
¿EN QUÉ SE PARECE TU MANERA DE ENSEÑAR HISTORIA A LA QUE USARON TUS MAESTROS EN TU FORMACIÓN BÁSICA?
En los contenidos, los cuestionarios, las lecturas.
¿QUÉ RESULTADOS HAS OBTENIDO CON LA UTILIZACIÓN DE ESTOS MÉTODOS?
La cobertura de los contenidos.
¿CON QUÉ MATERIALES DIDÁCTICOS CUENTA TU ESCUELA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Enciclomedia, libros del alumno, libros del rincón, mapas.
¿QUÉ TE HACE FALTA PARA MEJORAR TU PRÁCTICA CON RELACIÓN A LOS MÉTODOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA HISTORIA?
Contar con internet, biblioteca pública, diversos mapas, láminas, fotos de los personajes, videos, audio, estrategias, recursos, apoyo e intervención de los padres de familia.
¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO HISTÓRICO EN SU APLICACIÓN EN LA VIDAD COTIDIANA?
Conocer el transcurrir de los sucesos en todos los ámbitos (económicos, social, cultural y político), y utilizarlos de la manera más adecuada y pertinente.
¿EN QUÉ CONSISTIRÁ EL ABORDAJE SIGNIFICATIVO DE LA HISTORIA?
Como dice una frase “Él que no conoce su historia esta condenado a repetirla” podemos decir que lo que el alumno aprenda o sobre los conocimientos que adquiera sobre la historia dependerá su vida, ya que lo que puede actuar conforme a sus intereses.
No hay comentarios:
Publicar un comentario